DDEN du Gard 30

Se servir rapidement et efficacement de ce blog : - barre horizontale haut : Outils des DDEN, revues des DDEN, DDEN Conseils d'écoles, Coordonnées IEN Ce sont des menus déroulants matérialisés par une petite flèche blanche pointe en bas. Baladez votre souris sur un des ces menus et il se déroulera découvrant des "sous-rubriques" - Colonnes de gauche : Liens ADATEEP 30 (transports scolaires sécurité) CNAL Comité National Action Laïque DDEN de l'AUDE DDEN de l'Hérault DDEN des Pyr.Orientales DDEN Fédération Nationale ... [Lire la suite]

  Coronavirus Covid-19 : les réponses à vos questionsTélécharger les questions-réponses Coronavirus Covid-19 (mise à jour le 13 novembre 2020) Tous les élèves ont repris l'école le 1er septembre. Ils ont été accueillis dans un cadre serein, propice aux apprentissages et à la reprise de la vie collective. Cette rentrée s'est faite dans le respect des règles sanitaires afin de protéger les élèves et les personnels.https://www.education.gouv.fr Quelques questions/réponses : Quelles sont les règles applicables pour se... [Lire la suite]

Outils pour le conseil d'école en cliquant sur les liens "officiels". Le conseil d'école est l'instance principale de l'école, organe de concertation institutionnelle doté de compétences décisionnelles. Le conseil d'école, sur proposition du directeur de l'école: 1° Vote le règlement intérieur de l'école; Textes Officiels cliquer ici Règlement des écoles du Gard 2° Établit le projet d'organisation pédagogique de la semaine scolaire; Temps scolaire 3° Dans le cadre de l'élaboration du projet d'école à laquelle il est associé,... [Lire la suite]

Une présentation simple sur la Laïcité. A4_livret_laicite_DDEN_

Diaporama_de_présentation_service___PARTENAIRES Un Sessad : La structure L'accompagnement au SESSAD ( Service d'Education Spéciale et de Soins A Domicile) a plusieurs objectifs : -favoriser une intégration ordinaire ; -être un moyen, en amont d'un placement en institution. Dans ce cas, il s'agira de préparer cette échéance en terme d'acceptation par la famille et, en attendant, d'inscrire les enfants accompagnés dans une  perspective de projet qui tienne compte de leur problématique singulière ; -soit... [Lire la suite]

Que faire si … ?   - Que se passe-t-il si une personne accueillie présente des symptômes dans l’école et l’établissement ?   Dans l’hypothèse où une personne (élèves ou personnels de l’établissement) accueillie présente des symptômes évocateurs (infection respiratoire aiguë avec fièvre ou sensation de fièvre, fatigue inexpliquée, douleur musculaire inexpliquée, maux de tête inhabituels, diminution ou perte du goût ou de l’odorat, diarrhée.) au sein de l’établissement, conduite à tenir : • Isolement immédiat dans... [Lire la suite]

lettre_Jean_Jaurès_aux Institueurs et Institutrices  

Le nouveau Protocole sanitaire applicable aux établissements scolaires (résumé) :   A l’école maternelle, la distanciation physique doit être maintenue entre les élèves de groupes différents. En revanche, la distanciation ne s’impose pas entre les élèves d’un même groupe (classe, groupe de classes ou niveaux), que ce soit dans les espaces clos (salle de classe, couloirs, réfectoire, etc.) ou dans les espaces extérieurs.   Dans les écoles élémentaires les collèges, et les lycées, le principe est la distanciation... [Lire la suite]